Escuchar a las comunidades educativas en todo su conjunto, es uno de los ejes principales del Plan de Política de Reactivación Educativa Integral ” Seamos Comunidad”, razón por la que en todo el país y en la región de La Araucanía, se llevó a cabo la Jornada de Actualización de la Política Nacional de Convivencia Escolar, instancia que reunió a profesionales del MINEDUC, directivos y docentes de establecimientos educacionales focalizados, y así también a sus estudiantes, padres y apoderados, Asistentes de la Educación y equipos de Convivencia escolar.
La actividad se realizó mediante 5 grupos focales de 10 personas, las que trabajaron por más de 4 horas de manera individual y colectiva la dimensión ética y cómo esta se relaciona con la convivencia. Actualmente la dimensión ética es entendida como un horizonte valórico para todos los actores del sistema educativo. La Política de Convivencia Escolar Vigente, declara su compromiso con la ética del cuidado como visión para llegar a construir comunidades educativas de cuidado mutuo, considerando los fundamentos de los principios de justicia educativa, de participación, de inclusión y de género “Promover una sana convivencia escolar al interior de los establecimientos educacionales, ha sido uno de los desafíos de nuestro ministerio en el retorno a la presencialidad. En este sentido, se hace relevante que la priorización de comunas esté dando respuesta a las necesidades planteadas. Por ello destaco la asistencia de representantes de las comunas de Padre Las Casas, Freire, Temuco, Victoria y Traiguén, al Taller de Actualización de la Política Nacional de Convivencia Escolar organizado recientemente por el equipo regional de la seremía de Educación”, señaló la Seremi de Educación de La Araucanía, María Isabel Mariñanco
Los establecimientos educacionales participantes fueron el Liceo Bicentenario de Excelencia de Padre las Casas; la Escuela Juan Seguel; Escuela Dario Salas; Escuela Manuel Recabarren; Instituto Claret de Temuco; George Chaytor English College; Liceo Jorge Alessandri de Victoria; Colegio Santa Cruz de la misma comuna y el Liceo Lucila Godoy de Traiguén ” es demasiado importante sentarse a repensar o volver a mirar las bases estructurales de la política de convivencia escolar, esto desde la vereda de lo público y lo privado, lo que hace de alguna manera que podamos comprender todas las veredas. Esta instancia sin duda promueve la participación”, dijo Kristina Varela, Encargada de Convivencia Comunal de Temuco.
Cabe señalar que la Política de Convivencia Escolar contempla además de la dimensión ética y gestión de la convivencia-trabajadas en La Araucanía- la dimensión formativa, de modos de convivir, y la de contextos de aprendizaje, las que han sido trabajadas por otras regiones del país .
