Con el objetivo de fortalecer el aprendizaje en estudiantes de primer a\u00f1o, la carrera de Kinesiolog\u00eda de la Universidad Santo Tom\u00e1s Temuco est\u00e1 impulsando una innovadora iniciativa educativa basada en la creaci\u00f3n de una osteoteca mediante impresi\u00f3n 3D, orientada al estudio anat\u00f3mico aut\u00f3nomo.<\/p>\n
El proyecto surge en el contexto de la asignatura Fundamentos de Anatom\u00eda para el Movimiento Humano, curso de formaci\u00f3n b\u00e1sica que forma parte del primer semestre de la carrera y que impacta directamente a cerca de 60 estudiantes. Esta asignatura es clave en la formaci\u00f3n inicial, ya que entrega conocimientos esenciales sobre el aparato locomotor, incluyendo el sistema \u00f3seo, muscular y articular, fundamentales para la comprensi\u00f3n del movimiento humano y su aplicaci\u00f3n en el \u00e1mbito de la salud.<\/p>\n
En este contexto, se propone la implementaci\u00f3n de una osteoteca basada en impresi\u00f3n 3D, una herramienta innovadora que busca complementar las metodolog\u00edas tradicionales y potenciar el aprendizaje pr\u00e1ctico. La iniciativa contempla la elaboraci\u00f3n de modelos anat\u00f3micos \u00f3seos impresos en 3D, los cuales estar\u00e1n disponibles para el pr\u00e9stamo a estudiantes, replicando el funcionamiento de una biblioteca.<\/p>\n
De esta manera, los estudiantes podr\u00e1n acceder a piezas anat\u00f3micas fuera del aula, facilitando el estudio aut\u00f3nomo en distintos espacios como sus hogares, bibliotecas o instancias de tutor\u00eda. Adem\u00e1s, el proyecto incorpora la participaci\u00f3n activa de los propios estudiantes en el proceso de impresi\u00f3n, acerc\u00e1ndolos a nuevas tecnolog\u00edas aplicadas a la educaci\u00f3n en salud.<\/p>\n
Juan Cifuentes, kinesi\u00f3logo y docente de la Universidad Santo Tom\u00e1s Temuco, se\u00f1al\u00f3 que \u201ceste proyecto est\u00e1 pensado especialmente para nuestros estudiantes de primer a\u00f1o. La idea es que estos recursos los acompa\u00f1en m\u00e1s all\u00e1 de la sala de clases, permiti\u00e9ndoles estudiar desde sus casas, tocar, observar y realmente comprender la estructura de los huesos. Buscamos que el aprendizaje sea m\u00e1s cercano, pr\u00e1ctico y significativo, apoyando su proceso formativo desde el inicio de la carrera\u201d.<\/p>\n
Por su parte, Benjam\u00edn Acu\u00f1a, estudiante de primer a\u00f1o de Kinesiolog\u00eda, destac\u00f3 que \u201cesta experiencia nos ha ayudado a tener clases m\u00e1s din\u00e1micas y a mejorar nuestro aprendizaje. Poder llevar estas impresiones a casa nos permite estudiar de una forma mucho m\u00e1s pr\u00e1ctica y comprender mejor los contenidos. Me parece una iniciativa excelente y valoro mucho que se generen este tipo de instancias, porque realmente hacen una diferencia en c\u00f3mo aprendemos\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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