Un total de 13 comunas estuvieron representadas en la jornada de cierre de los \u201cTalleres de fortalecimiento de la Participaci\u00f3n, Democracia y Ciudadan\u00eda\u201d organizados por la coordinaci\u00f3n regional de convivencia educativa del Ministerio de Educaci\u00f3n como parte del Plan de Reactivaci\u00f3n Educativa, y que fueron destinados a centros de estudiantes de La Araucan\u00eda.<\/p>\n
Una actividad que fue destacada por la seremi de Educaci\u00f3n, Marcela Castro Armijo \u201cestas son jornadas que son parte de la pol\u00edtica de convivencia educativa del Mineduc que tienen que ver con el fomento a la participaci\u00f3n ciudadana junto con recoger las inquietudes de los estudiantes y ver c\u00f3mo podemos mejorar en estos aspectos (\u2026) Por ejemplo, hoy hablamos del di\u00e1logo, sobre el c\u00f3mo conversamos y colocamos sobre la mesa- de la mejor forma posible- nuestras demandas\u201d. <\/em><\/p>\n Los talleres se enmarcan en los lineamientos del Gobierno del Presidente Gabriel Boric y que promueve la instalaci\u00f3n de competencias ciudadanas en la comunidad, y en este caso, en los Centros de Estudiantes, a trav\u00e9s de un piloto en conjunto con instituciones p\u00fablicas, para el fortalecimiento de la participaci\u00f3n, democracia y ciudadan\u00eda al interior de los centros educativos.<\/p>\n Lo anterior, fue valorado por los cerca de 60 estudiantes de las comunas de Angol, Traigu\u00e9n, Victoria, Collipulli, Curacautin, Nueva Imperial, Temuco, Villarrica, Pitrufqu\u00e9n, Gorbea, Padre Las Casas y Tolt\u00e9n, que participaron en las jornadas.<\/p>\n Es el caso de Rael Machuca, Presidenta del Centro de Estudiantes del Liceo Bicentenario Luis Gonz\u00e1lez V\u00e1squez de Nueva Imperial<\/strong>, quien destac\u00f3 la oportunidad de intercambio de experiencias \u201cdialogar con m\u00e1s personas que no conoces permite hacer m\u00e1s amistades, te ayuda en tu estado emocional, pues no te sientes sola<\/em>\u201d. Por otra parte, Mateo Marambio vicepresidente del centro de alumnos del Instituto Claret \u00a0de Temuco<\/strong>, dijo \u201cnos preguntaron mucho de las problem\u00e1ticas que ten\u00edamos como centros de alumnos, y en mi grupo -que \u00e9ramos de 3 colegios distintos- nos dimos cuenta que son los mismos problemas, as\u00ed que \u00a0juntarnos nos sirve para buscar soluciones que nos sirvan a todos\u201d<\/em><\/p>\n Derechos de los ni\u00f1os, Financiamiento para los centros de alumnos, resoluci\u00f3n de conflictos a trav\u00e9s del di\u00e1logo, consumo problem\u00e1tico de drogas y hechos de violencia escolar, fueron parte de los temas planteados por los estudiantes como desaf\u00edos al interior de las comunidades educativas, \u00a0y para los cuales el equipo de profesionales del Centro Nansen para la Paz y el Di\u00e1logo, entregaron \u2013 durante tres jornadas- una serie de herramientas que permite potenciar el rol activo de los l\u00edderes estudiantiles como actores claves en la comunidad educativa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Un total de 13 comunas estuvieron representadas en la jornada de cierre de los \u201cTalleres de fortalecimiento de la Participaci\u00f3n, Democracia y Ciudadan\u00eda\u201d organizados por la coordinaci\u00f3n regional de convivencia educativa del Ministerio de Educaci\u00f3n como parte del Plan de Reactivaci\u00f3n Educativa, y que fueron destinados a centros de estudiantes de La Araucan\u00eda. 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