Diez jardines de Temuco y Padre Las Casas contaron con el proyecto \u201cArte, Juego y Aprendizaje en la Extensi\u00f3n Horaria\u201d, que se desarroll\u00f3 desde mayo de este a\u00f1o y que mezcl\u00f3 el arte, danza, m\u00fasica y teatro en talleres vivenciales para los ni\u00f1os y ni\u00f1as.<\/p>\n
Este proyecto que benefici\u00f3 a m\u00e1s de 300 p\u00e1rvulos de la regi\u00f3n del programa de Extensi\u00f3n Horaria en jardines infantiles de la JUNJI, <\/strong>consisti\u00f3 en desarrollar diferentes disciplinas art\u00edsticas con los equipos pedag\u00f3gicos, conformados por directoras, t\u00e9cnicos y educadoras de aula, que releven la educaci\u00f3n art\u00edstica y talleres para ni\u00f1os y ni\u00f1as que promuevan experiencias relacionadas con la m\u00fasica, pintura, teatro, danza y literatura.<\/p>\n Cabe se\u00f1alar que el programa de Extensi\u00f3n Horaria de la JUNJI, corresponde a una alternativa educativa despu\u00e9s del horario de atenci\u00f3n del jard\u00edn infantil, como apoyo concreto a las familias que trabajan o estudian. Su principal objetivo es entregar a los ni\u00f1os y ni\u00f1as atenci\u00f3n integral a trav\u00e9s del arte, juego y desarrollo de la creatividad, como complemento a la jornada diaria habitual del jard\u00edn infantil.<\/p>\n Respecto al impacto que tuvo la iniciativa en los jardines, la Directora Regional de JUNJI Araucan\u00eda dijo que ha sido tan exitoso que esperan que aumente el n\u00famero de jardines beneficiados para el pr\u00f3ximo a\u00f1o \u201cEste es un proyecto que est\u00e1 destinado a mejorar la calidad del programa de extensi\u00f3n horaria y que actualmente se desarrolla en 10 jardines pero esperamos que funcione en 20 para el a\u00f1o pr\u00f3ximo. El objetivo de esta iniciativa es para que los ni\u00f1os y ni\u00f1as disfruten de la sensibilidad del arte pero para que tambi\u00e9n desarrollen sus talentos para fortalecer sus propias identidades\u201d.<\/p>\n Artistas<\/strong><\/p>\n Dos veces a la semana artistas facilitadores de la agrupaci\u00f3n cultural 4 Elementos, compartieron con los p\u00e1rvulos y agentes educativos para instruirles respecto al desarrollo del arte y la cultura y con ello, generar espacios l\u00fadico pedag\u00f3gicos que faciliten los aprendizajes en los ni\u00f1os y ni\u00f1as.<\/p>\n El Seremi de Educaci\u00f3n en tanto, Marcelo Segura destac\u00f3 la incorporaci\u00f3n de las familias en estos procesos \u201clo que hoy demuestra JUNJI en educaci\u00f3n parvularia en la regi\u00f3n, fundamentalmente, es que se puede hacer un trabajo educativo de calidad en todos nuestros jardines y salas cuna, con participaci\u00f3n de las familias. Es una experiencia piloto que se desarrolla en la regi\u00f3n con agrupaciones art\u00edsticas que ha permitido que las familias y ni\u00f1os y ni\u00f1as participen creativamente a trav\u00e9s del arte pero tambi\u00e9n del proyecto educativo que cada jard\u00edn tiene\u201d.<\/p>\n Este trabajo se suma al ya realizado con las familias de manera focalizada, quienes adem\u00e1s pudieron tener acceso a material t\u00e9cnico para fomentar el juego y creatividad en sus hogares, \u00a0fortalecer lo aprendido en el aula, potenciado la convivencia y el encuentro, y generando aprendizajes pertinentes y de mayor identidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Diez jardines de Temuco y Padre Las Casas contaron con el proyecto \u201cArte, Juego y Aprendizaje en la Extensi\u00f3n Horaria\u201d, que se desarroll\u00f3 desde mayo de este a\u00f1o y que mezcl\u00f3 el arte, danza, m\u00fasica y teatro en talleres vivenciales para los ni\u00f1os y ni\u00f1as. 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