{"id":19679,"date":"2024-03-16T12:25:53","date_gmt":"2024-03-16T12:25:53","guid":{"rendered":"https:\/\/radiotemuco.com\/home\/?p=19679"},"modified":"2024-03-16T12:25:53","modified_gmt":"2024-03-16T12:25:53","slug":"mineduc-presenta-orientaciones-para-el-uso-de-celulares-en-las-salas-de-clases","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radiotemuco.com\/home\/mineduc-presenta-orientaciones-para-el-uso-de-celulares-en-las-salas-de-clases\/","title":{"rendered":"Mineduc presenta orientaciones para el uso de celulares en las salas de clases"},"content":{"rendered":"<p>En el D\u00eda contra el Ciberacoso, instaurado por el Mineduc, el Centro de Innovaci\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n (CIM) present\u00f3 las \u201cOrientaciones para la regulaci\u00f3n del uso de celulares y otros dispositivos m\u00f3viles en establecimientos educacionales\u201d, para que las comunidades escolares aborden este tema y eventualmente usen las tecnolog\u00edas y los dispositivos electr\u00f3nicos para el desarrollo de los aprendizajes.<\/p>\n<p>Las orientaciones fueron elaboradas por CIM en conjunto con la Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n, la Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n Parvularia y la Superintendencia de Educaci\u00f3n, y entrega sugerencias para el uso de dispositivos seg\u00fan las diferentes etapas de desarrollo en que se encuentren las y los estudiantes.<\/p>\n<p>En esa l\u00ednea, la\u00a0<b>jefa de la Divisi\u00f3n de Educaci\u00f3n General (DEG) del Mineduc, Margarita Makuc<\/b>, explic\u00f3 que gracias a estas orientaciones \u201cestamos dotando a las comunidades educativas de herramientas para un uso pedag\u00f3gico de los dispositivos. Nos parece fundamental que las comunidades, a partir de sus experiencias, puedan buscar la mejor forma para darle un uso did\u00e1ctico y pedag\u00f3gico al celular\u201d.<\/p>\n<p>Respecto a la prohibici\u00f3n o no del uso de celulares, Margarita Makuc detall\u00f3 que eso lo deben decidir los propios establecimientos a partir de una reflexi\u00f3n colectiva con la comunidad, escuchando a apoderados, docentes, trabajadores de la educaci\u00f3n y estudiantes, adecu\u00e1ndose \u201cal contexto, a su realidad, y tomando la mejor medida que les permita avanzar en el aprendizaje\u201d.<\/p>\n<p>En tanto,\u00a0<b>Javiera S\u00e1nchez, directora (s) del CIM<\/b>, cont\u00f3 que las orientaciones sugieren a los establecimientos \u201cmodificar sus reglamentos internos, si as\u00ed lo estiman pertinente, para determinar c\u00f3mo van a abordar este tema en base a sus sellos educativos y a la profesionalidad docente, porque es muy importante que los docentes tomen decisiones pedag\u00f3gicas sobre el uso de las tecnolog\u00edas\u201d.<\/p>\n<p><b>Uso de celulares seg\u00fan rango etario<\/b><\/p>\n<p>Las orientaciones recomiendan ajustar el uso de dispositivos tecnol\u00f3gicos seg\u00fan el rango etario de los estudiantes:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<b>Entre 0 y 6 a\u00f1os:\u00a0<\/b>No se recomienda fomentar el uso de celulares u otros dispositivos digitales. Si es que se van a utilizar, es importante que el uso sea acompa\u00f1ado con personas adultas, en horarios establecidos y con rutinas claras para usar y dejar de usar los dispositivos.<\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<b>Entre 6 y 12 a\u00f1os:<\/b>\u00a0En este rango se recomienda la integraci\u00f3n de tecnolog\u00edas digitales con fines pedag\u00f3gicos, que puede incluir el uso de celulares. El uso pedag\u00f3gico requiere un dise\u00f1o como todo material de aprendizaje, con reglas y protocolos claros. Se recomienda educar expl\u00edcitamente sobre conductas de riesgo y que el uso sea siempre monitoreado por personas adultas.<\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<b>Entre 12 y 18 a\u00f1os:<\/b>\u00a0Al igual que el rango anterior, se recomienda el uso de tecnolog\u00edas con fines pedag\u00f3gicos, lo que requiere un dise\u00f1o acorde. En este rango se puede explorar con mayor profundidad la perspectiva cr\u00edtica acerca de los contenidos, los aspectos \u00e9ticos asociados y el uso creativo que puede darse. Se recomienda monitorear el uso, fomentando la autonom\u00eda en relaciones de confianza.<\/p>\n<p><b>D\u00eda contra el Ciberacoso<\/b><\/p>\n<p>En el marco del D\u00eda contra el Ciberacoso, la Superintendencia de Educaci\u00f3n inform\u00f3 que, el a\u00f1o pasado, las denuncias por este tema aumentaron en 11%, pasando de 769 a 857 casos. Adem\u00e1s, el 51% de las denuncias de ciberacoso ocurrieron en el nivel de ense\u00f1anza b\u00e1sica, y que el 72% afect\u00f3 a estudiantes mujeres.<\/p>\n<p>Al respecto, el\u00a0<b>superintendente de Educaci\u00f3n, Mauricio Far\u00edas<\/b>, explic\u00f3 que el aumento de casos es consistente con el incremento en el acceso a Internet que desencaden\u00f3 la pandemia, por lo que es importante que los establecimientos cuenten con \u201cprotocolos espec\u00edficos que nos permitan de antemano prepararnos para situaciones complejas, tambi\u00e9n en el espacio virtual, porque los estudiantes est\u00e1n conviviendo hoy d\u00eda en ese espacio de virtualidad\u201d, y que las orientaciones de uso de dispositivos apuntan en esa l\u00ednea.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el D\u00eda contra el Ciberacoso, instaurado por el Mineduc, el Centro de Innovaci\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n (CIM) present\u00f3 las \u201cOrientaciones para la regulaci\u00f3n del uso de celulares y otros dispositivos m\u00f3viles en establecimientos educacionales\u201d, para que las comunidades escolares aborden este tema y eventualmente usen las tecnolog\u00edas y los dispositivos electr\u00f3nicos para el desarrollo de los aprendizajes. 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