El pasado 20 de noviembre se llev\u00f3 a cabo el curso \u201cConducta suicida en ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes: Panorama actual\u201d dirigido por pamela Angulo, directora de la carrera de Psicolog\u00eda de la UST Temuco.<\/p>\n
El curso, que se realiz\u00f3 en el marco del \u201cI Congreso Una Salud y II Congreso de Atenci\u00f3n primaria y Atenci\u00f3n Comunitaria\u201d, ten\u00eda como objetivo poder explicar el fen\u00f3meno de la conducta suicida y su aumento en el \u00faltimo tiempo y poder entender cu\u00e1les son los factores que explican la aparici\u00f3n de la conducta suicida en ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes.<\/p>\n
1.- \u00bfCu\u00e1n grande es la relevancia del contexto educativo en salud mental infantil?<\/strong><\/p>\n Cuando hablamos de salud mental infantil, ya est\u00e1 definido y se ha visualizado en distintos estudios que el sistema escolar siempre es un factor protector. Cuando los ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes est\u00e1n insertos en el contexto escolar, estos aparecen como una red de apoyo importante para, primero, disminuir la aparici\u00f3n de algunas enfermedades mentales en esa poblaci\u00f3n, pero tambi\u00e9n aparece como muy relevante para lo que es la pesquisa de situaciones o problemas de salud mental que pueden darse en los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes. Por otro lado, tambi\u00e9n el sistema escolar resulta bastante protector cuando vemos situaciones de din\u00e1micas familiares disfuncionales porque, por ejemplo, cuando vemos situaciones de vulneraci\u00f3n en ni\u00f1os, ni\u00f1as, el sistema escolar tiene la obligaci\u00f3n de denunciar estos casos y existe todo un protocolo que as\u00ed lo exige y, por lo tanto, de esa manera se busca poder resguardar y poder proteger a los ni\u00f1os y ni\u00f1as.<\/p>\n <\/p>\n 2.- \u00bfA qu\u00e9 edad se presentan conductas suicidas?<\/strong><\/p>\n Las conductas suicidas son poco frecuentes en menores de 12 a\u00f1os; sin embargo, se han dado casos de ni\u00f1os de etapa escolar.<\/p>\n 3.- \u00bfQu\u00e9 factores que influyen en el m\u00e9todo que se escoge para quitarse la vida?<\/strong><\/p>\n Depende de 4 factores, uno, la disponibilidad de los distintos m\u00e9todos. Por ejemplo, si se tiene disponibilidad de psicof\u00e1rmacos en casa, si existen armas en la casa, vivir en un departamento de gran altura, etc. Dos, la aceptaci\u00f3n social o cultural, por el componente de aprendizaje que esta conducta tiene, si en una determinada cultura o grupo social al que pertenece el adolescente, se valora positivamente una pr\u00e1ctica espec\u00edfica, entonces puede ser m\u00e1s probable que se utilice. Tres, la fe en su letalidad, dependiendo que cuan efectivo es percibido los distintos m\u00e9todos, escogiendo aquel que aparezca como m\u00e1s efectivo para el adolescente. Cuatro, la imitaci\u00f3n, cuando tenemos una persona que resulta ser un \u00eddolo o modelo a seguir para los adolescentes, y este se suicida, puede ser imitado por sus seguidores.<\/p>\n 4.- Se habla de que la primavera es uno de los periodos donde m\u00e1s ocurren conductas suicidas, \u00bfes un dato real? \u00bfQu\u00e9 se puede comentar sobre eso?<\/strong><\/p>\n S\u00ed, es real que en los meses de octubre y noviembre se ve un alza en las tasas de suicidio y esto se explica de la siguiente manera. Ocurre que los estados an\u00edmicos s\u00ed se relacionan con las diferencias de luminosidad. Entonces, cuando comienza la primavera, comienza a aparecer el sol, tenemos m\u00e1s luz, las personas comienzan a sentirse como con m\u00e1s \u00e1nimo, como m\u00e1s motivados. Esto es lo que ocurre habitualmente a todas las personas. Pero lo que pasa en paralelo a esto es que aquellas personas que, por el contrario, est\u00e1n deprimidos, que est\u00e1n pasando por alguna dificultad del estado de \u00e1nimo o alg\u00fan trastorno psiqui\u00e1trico asociado a aquello, al ver a las otras personas como m\u00e1s contentas, m\u00e1s felices, disfrutando m\u00e1s de la vida, eso les genera una sensaci\u00f3n y una percepci\u00f3n de malestar mayor, en el sentido de que se cuestionan por qu\u00e9 a ellos no les pasa lo mismo, por qu\u00e9 ellos son tan distintos al resto.<\/p>\n 5.- \u00bfQu\u00e9 puede generar este tipo de sensaci\u00f3n? <\/strong><\/p>\n Esto va generando una sensaci\u00f3n de malestar importante. Eso va acentuando estas ideas, por ejemplo, que pueden existir, de quitarse la vida, como una forma de poder resolver esa sensaci\u00f3n de malestar. Tambi\u00e9n al sentirse tan distintos al resto, al sentir que no les pasa lo mismo que a las dem\u00e1s personas, esto hace que se a\u00edslen las personas que est\u00e1n pasando por alguna depresi\u00f3n o alg\u00fan diagn\u00f3stico psiqui\u00e1trico, hace que estas personas se a\u00edslen mucho m\u00e1s. Y ese aislarse, entonces va acentuando esta sensaci\u00f3n de estar solo en el mundo, de una vida sin sentido, y, por lo tanto, eso nuevamente aumenta la sensaci\u00f3n de malestar y esto puede aumentar entonces lo que son la ideaci\u00f3n suicida y la conducta suicida.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El pasado 20 de noviembre se llev\u00f3 a cabo el curso \u201cConducta suicida en ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes: Panorama actual\u201d dirigido por pamela Angulo, directora de la carrera de Psicolog\u00eda de la UST Temuco. 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