{"id":12236,"date":"2021-07-31T22:09:10","date_gmt":"2021-07-31T22:09:10","guid":{"rendered":"http:\/\/radiotemuco.com\/home\/?p=12236"},"modified":"2021-07-31T22:30:52","modified_gmt":"2021-07-31T22:30:52","slug":"masiva-reapertura-de-jardines-infantiles-y-salas-cunas-de-integra","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radiotemuco.com\/home\/masiva-reapertura-de-jardines-infantiles-y-salas-cunas-de-integra\/","title":{"rendered":"Masiva reapertura de jardines infantiles y salas cunas de Integra"},"content":{"rendered":"<p>Desde esta semana los equipos educativos de la instituci\u00f3n, comenzaron a recibir paulatinamente a los ni\u00f1os y ni\u00f1as que asisten a los establecimientos de educaci\u00f3n parvularia.<\/p>\n<p>Desde este mi\u00e9rcoles 28 de julio, las salas cuna y jardines infantiles de Fundaci\u00f3n Integra Araucan\u00eda volvieron a llenarse de risas, juegos y alegr\u00eda, cuando abrieron sus puertas paulatinamente para recibir a m\u00e1s de mil ni\u00f1os y ni\u00f1as, en el inicio del segundo semestre parvulario 2021.<\/p>\n<p>Son cerca de 90 los establecimientos de toda la regi\u00f3n que abrieron, en un retorno de los ni\u00f1os y ni\u00f1as donde se han aplicado todas las medidas de seguridad y que al igual que en marzo, puede ser gradual y\/o voluntario. Es decir, los padres y cuidadores podr\u00e1n optar por enviarlos a los establecimientos o mantener un Plan de Educaci\u00f3n a Distancia.<\/p>\n<p>De acuerdo con Jos\u00e9 Manuel Ready, director ejecutivo de Fundaci\u00f3n Integra, &#8220;la presencia de los ni\u00f1os y ni\u00f1as en los establecimientos de educaci\u00f3n parvularia es esencial para el desarrollo de su proceso de aprendizaje, ya que cumple un rol fundamental como espacio de contenci\u00f3n, socializaci\u00f3n, aprendizajes y lugar de encuentro&#8221;.<\/p>\n<p>Y a\u00f1ade: &#8220;Nos hemos preocupado de entregarles a los padres y apoderados la informaci\u00f3n necesaria, respecto a los protocolos de seguridad, para que puedan enviar a sus hijos\/as con tranquilidad, y as\u00ed sepan que estar\u00e1n protegidos en nuestras salas cuna y jardines infantiles&#8221;. Es importante se\u00f1alar que a nivel nacional, en Integra se reabrieron 827 salas cuna y jardines infantiles, recibiendo m\u00e1s de 12 mil ni\u00f1os y ni\u00f1as.<\/p>\n<p>Para Marioli Z\u00fa\u00f1iga C\u00e1ceres, Directora Regional de Integra, &#8220;es un tremendo orgullo saber que la Regi\u00f3n de La Araucan\u00eda ha ido aumentando de manera sostenida la atenci\u00f3n de los ni\u00f1os y ni\u00f1as en los jardines infantiles y salas cuna. Este aumento de la atenci\u00f3n presencial da cuenta de un trabajo sostenido de nuestros equipos educativos, que se han preparado, ya que est\u00e1n las condiciones de seguridad de los establecimientos; y por supuesto de la confianza que las familias han puesto en nuestra instituci\u00f3n para poder, de manera tranquila y segura, llevar a sus ni\u00f1os y ni\u00f1as. Estamos esperanzados en seguir avanzando en esta atenci\u00f3n presencial, porque sabemos de la importancia en el desarrollo y el bienestar integral de nuestros ni\u00f1os y ni\u00f1as&#8221;.<\/p>\n<p>Es importante mencionar que los equipos educativos han sido los responsables de informar oportunamente a los padres sobre los protocolos de medidas sanitarias y preventivas contra Covid-19, que se realizan bajos estrictos est\u00e1ndares de higiene en las salas cuna y jardines infantiles de Integra.<\/p>\n<p>Algunas de estas medidas son: implementar horarios diferidos de entrada y salida de p\u00e1rvulos, organizar uso de ba\u00f1os, demarcar de manera visible la distancia de un metro en los lugares de espera, propiciar en un metro el distanciamiento social, control de temperatura, ventilar salas y espacios comunes cerrados, eliminar los saludos, limpieza y desinfecci\u00f3n frecuente de espacios e implementar rutina de lavado de manos, entre otros.<\/p>\n<p>Consecuencias del encierro<\/p>\n<p>Desde que comenz\u00f3 la pandemia por Covid-19, la baja autonom\u00eda que tienen los p\u00e1rvulos, el encierro y muchas veces la falta de acompa\u00f1amiento en casa para dirigirlos\/as en alguna actividad educativa, ha generado una profunda p\u00e9rdida, por no asistir a la sala cuna o jard\u00edn infantil.<\/p>\n<p>En tanto, la salud mental de los ni\u00f1os y ni\u00f1as tambi\u00e9n se ha visto afectada. As\u00ed lo confirma el servicio Fonoinfancia de Fundaci\u00f3n Integra que entrega atenci\u00f3n psicol\u00f3gica gratuita no presencial a padres y\/o cuidadores\/, y que durante este periodo ha visto aumentar en 21% sus consultas sobre la estabilidad emocional infantil de ni\u00f1os y ni\u00f1as.<\/p>\n<p>En dicho contexto, el servicio de Fonoinfancia de Fundaci\u00f3n Integra (800200818), que ofrece atenci\u00f3n psicol\u00f3gica no presencial y gratuita, dirigida a acompa\u00f1ar a los adultos responsables del cuidado y protecci\u00f3n de ni\u00f1os y ni\u00f1as, confirma que el a\u00f1o 2020 pudo constatar, c\u00f3mo la pandemia fue reduciendo la capacidad de dichos adultos para sostener, contener, comprender y acompa\u00f1ar a ni\u00f1os\/as y c\u00f3mo ello repercuti\u00f3 en su estabilidad emocional.<\/p>\n<p>Alicia Varela, jefa del Departamento de Promoci\u00f3n de Fonoinfancia, menciona que desde que comenz\u00f3 la pandemia, las consultas sobre conductas socioemocionales de ni\u00f1os y ni\u00f1as, relacionadas con tristeza, retraimiento y autorepoches, aumentaron en un 21 % entre 2019-2020. Mientras que las consultas sobre estados emocionales de ni\u00f1os\/as provocados por p\u00e9rdidas significativas y ausencias prolongadas de familiares y amigos, crecieron en un 20%. &#8220;Al hablar de salud mental en ni\u00f1os y ni\u00f1as es importante relevar c\u00f3mo la restricci\u00f3n a la movilidad social los ha situado -por un tiempo considerable- en el espacio reducido de sus hogares, afectando con ello la socializaci\u00f3n, el juego, el encuentro con sus pares y adultos, los aprendizajes, el movimiento del cuerpo y las emociones, as\u00ed como las distintas posibilidades de disfrutar y aprender con otros&#8221;, explica la psic\u00f3loga.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Desde esta semana los equipos educativos de la instituci\u00f3n, comenzaron a recibir paulatinamente a los ni\u00f1os y ni\u00f1as que asisten a los establecimientos de educaci\u00f3n parvularia. 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