En el Salón Auditorio de la Fundación del Magisterio de La Araucanía, en la comuna de Padre Las Casas, se desarrolló la primera de tres jornadas regionales de los Diálogos Participativos sobre Educación Digital y Convivencia Educativa, instancia impulsada por el Ministerio de Educación para recoger las experiencias, preocupaciones y propuestas de las comunidades educativas respecto al uso de tecnologías digitales y su impacto en la convivencia escolar.
La actividad reunió a estudiantes, docentes, asistentes de la educación, apoderados y equipos directivos, quienes participaron en espacios de reflexión y trabajo colaborativo orientados a fortalecer una convivencia respetuosa y segura en los entornos digitales. La iniciativa se enmarca en el avance de la Educación Digital como principio del sistema educativo chileno y en el fortalecimiento de las políticas de convivencia educativa y bienestar integral de niños, niñas y adolescentes.
El seremi de Educación de La Araucanía, Aaron Ríos Morales, destacó la importancia de abrir estos espacios de diálogo en la región.
“Esta es la primera de tres jornadas regionales que nos permitirán escuchar directamente a quienes viven día a día la realidad de nuestras comunidades educativas. La educación digital no solo implica el uso de tecnologías, sino también la formación de ciudadanos y ciudadanas capaces de desenvolverse de manera responsable, respetuosa y segura en los entornos digitales. Los acuerdos que surjan de estos encuentros serán un aporte relevante para fortalecer la convivencia educativa y el bienestar de nuestros estudiantes”.
Durante la jornada, las y los participantes dialogaron sobre los principales desafíos que enfrentan las comunidades escolares en el entorno digital, identificando oportunidades para promover una ciudadanía digital responsable y fortalecer el trabajo conjunto entre establecimientos educacionales y familias.
Para la estudiante Paulina Vásquez del Colegio Santa Cruz de Freire, participante del encuentro, la instancia permitió visibilizar la voz de los jóvenes.
“Se me ha facilitado mucho la comprensión de este tema que de cierto modo me ha ayudado a expandir”
En tanto, Daniela Pinto, docente del Liceo TP de Hualpin sostuvo “que dentro de las principales dificultades que identificamos hoy día es la falta de comunicación entre los distintos estamentos, (…) la falta de desarrollo de pensamiento crítico, los mismos estudiantes manifestaban que a veces no son conscientes de la necesidad de verificar la información que encuentran en las redes, de reflexionar sobre su propio aprendizaje, poder expresar lo que sienten y así mejorar”.
Las conclusiones recogidas en este primer encuentro formarán parte de los insumos que el Ministerio de Educación considerará para fortalecer estrategias y acciones vinculadas a la convivencia educativa y al bienestar digital en los establecimientos de la región. Las próximas dos jornadas regionales continuarán promoviendo el diálogo y la participación de las comunidades educativas en torno a estos desafíos emergentes.
